دانلود مقاله ترجمه شده آگاهی از چارچوب های ناشناخته و مورد بحث در حسابداری

ایجاد میدان های دید و شکستن سکوت، میراث قدرتمندی از پژوهش و آموزش  در حسابداری انتقادی هستند. این مقاله، به ترویج توسعه ی بیشتر ادراکات ما از  چگونگی ایجاد ایده ها می پردازد و چگونگی ظرافت و دقت زبان را نشان میدهد، قدرت در تکنولوژی حسابداری و صنایع آموزش حسابداری جاسازی شده است. روش های خاص آگاهی از آموزش حسابداری و همچنین روش های نوظهور  در آموزش حسابداری اخلاقی و انتقادی به منظور کنکاش و تعمق بیشتر در موارد زیر ارزیابی شدند: چگونه می توانیم یک چارچوب واقعا انتقادی را به وسیله ی آموزگاران و دانشجویانی که می توانند متفاوت بیاندیشند، تقویت کنیم و برای ارتقاء شیوه های کسب و کار پایدار، اصولی و ظریف و متنوع چه کاری باید انجام گیرد؟ دیدگاه های ما در مورد اصول اخلاقی جهان پیرامونمان، چگونگی تأثیر ساختارهای اجتماعی بر روش های آگاهی و این که چه چیزی وضع موجود رامختل می سازد و به چالش می کشاند، از نگرانی های به خصوص، به منظور ارتقاء و ترویج تحولات اجتماعی و عدالت است.

چه چیزی نشان دهنده این است که حسابداری در مسیر اشتباهی است؟ چابراک و سریاگ (2013)، به عنوان پژوهشگران انتقادی، به طرز ماهرانه ای با تحریک غیر معمول، به پژوهش های پیشگامانه ی خود در این نشریه¹ ادامه می دهند. با ترویج و حمایت از تفکر باز و تشویق دانشجویان به مشارکت در ارائه ی جهش های کسب و کار و اصول اخلاقی – استعاره از ورشکستگی شرکت اِنرون – نتایج حاصل، چندجانبه هستند و نمودارهایی بدون ساختار توسط دانشجویان ارائه شد. خواننده، قطعا از داستان ها، نظریه ها، افشاگری ها و احساس بیم و نگرانی بزرگسالان که ارائه شده است و خلاقیت چشمگیرِ ابتکارهای دانشجویان لذت می برد. این موارد، تلاش های مهمی هستند و تلنگر های آن ها در مورد این که بیشتر فرصت هایی که رخ می دهند، به موقع و به جا است، حائز اهمیتند.