لازمه پیشبرد هدف های هر سازمان و داشتن مدیران کاردان و شایسته است و چون بهبود زمینه های شایستگی مدیران همه سازمان ها و شاغلین دیگر به بهبود آموزش در سطوح مختلف تحصیلی بستگی دارد، بنابراین نیاز کشور و سازمان آموزش و پرورش به مدیران آموزشی شایسته بیشتر احساس شده و اولویت می یابد لذا به منظور بهبود کیفیت مدیریت در آموزش و پرورش کشور اقدام به تنظیم برنامه در سطح کارشناسی ارشد گردید تا از این طریق مدیرانی با بینش ها، شناخت ها و مهارت های لازم برای آموزش و پرورش کشور تربیت شوند.
تربیت کارشناس ارشد مدیریت آموزشی با توجه به اهداف این برنامه حائز اهمیت بوده و دلائل زیر ضرورت آنرا ایجاب می نماید:
- بهبود شایستگی و کیفیت مدیریت آموزشی موجود
- پاسخ به نیازهای اساسی به مدیران آموزشی شایسته
- بهبود کیفیت آموزشی از طریق استفاده از تسهیلات و امکانات آموزش مدارس
- به کارگیری مدیریان متعهد و متخصص به منظور و رشد بهبود نیروی انسانی موجود و استفاده بهتر از آن
- ایجاد روحیه مثبت و امنیت شغلی در سازمان برای سازندگی و توسعه
- گسترش فعالیت های تحقیقاتی و بررسی های اساسی مسائل آموزش
انتظار می رود فارغ التحصیلان دوره کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دارای توانمندی های زیر باشند:
- شایستگی عهده دار شدن مسئولیت مدیریت آموزشی در تمام سطوح و مدارس شناخت اصول و فنون و مفاهیم مدیریت عمومی و آموزشی
- شناخت عوامل روانی فرهنگی اجتماعی و تربیتی در رابطه با مسئولیت مدیریت
- توانائی کاربرد روش های مختلف تحقیق در تعلیم و تربیت
- مهارت در کاربرد اصول و فنون مدیریت آموزشی
- آمادگی برای ادامه تحصیلات بالاتر در جهت تامین کادر علمی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی