تخصصي شدن علوم مختلف به ويژه در زمينه هاي مديريت و بالاخص در امر اداره ابعاد و سطوح مختلف نظام خدمات بهداشتي و درماني در سطح جهاني از اهميت اولويت خاصي برخوردار بوده و روز به روز مورد تاكيد و توجه بيشتري قرار مي گيرد و همراه با توسعه سيستم خدمات بهداشتي و درماني و در كنار تربيت نيروي انساني كارايي براي رشته هاي مختلف علوم پزشكي، پرورش مديراني كه قادر به باشند در كنار ساير متخصصان در اداره چنين مؤسسات سهيم باشند در برنامه هاي آموزشي و درسي دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالي كشورهاي مترقي گنجانيده شده است.
نياز روزافزون جامعه به خدمات بهداشتي و درماني و توجه خاص دولت و مردم به توصيه كمي و كيفي اين خدمات، بهبود عملكرد مراكز بهداشتي و درماني، و اقتصادي تر اداره كردن اين سازمان ها، لزوم تربيت و بكارگيري مديران متخصص در زمينه هاي علمي گسترده دانش مديريت را اجتناب ناپذير مي سازد.
در كشور ما، گسترش دامنه دار سيستم خدمات بهداشتي و درماني خاصه بعد از انقلاب اسلامي و كمبود نيروي انساني در جهت اداره و مديريت سازمان هاي بهداشتي و درماني لزوم تربيت و آموزش افرادي به اين منظور ايجاب مي نمايد. لذا نيازمندي نظام خدمات بهداشتي و درماني به تربيت شدگان اين رشته در سطوح مختلف مديريت لزوم براي تربيت كارشناسان ارشد رشته مديريت خدمات بهداشتي و درماني را بارز مي سازد. هدف از پرورش دانشجويان مقطع كارشناسي ارشد مديريت خدمات بهداشتي و درماني:
- تجزيه و تحقيق نظام خدمات بهداشتي
- ارزيابي بيمارستان ها از نظر كيفي و كمي
- اداره بيمارستان ها و مراكز بهداشتي و درماني
- تجزيه و تحقيق اقتصادي فعاليت هاي بيمارستاني
فارغ التحصيلان دوره کارشناسی ارشد رشته مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی معمولاً در مشاغل مديران صف و يا مشاغل ستادي در سازمان هاي مختلف بهداشتي درماني مانند بيمارستان هاي جنرال (عمومي) تخصصي، توانبخشي، رواني مراقبت هاي اورژانس درمانگاه ها، كلينيك ها، شبكه هاي ارايه كننده مراقبت هاي بهداشتي اوليه مشغول بكار مي شوند، برنامه كارشناسي ارشد مديريت خدمات بهداشتي و درماني علاوه بر اهداف ذكر شده به منظور پرورش:
- تحقيق گر و پژوهشگر خط مشي و سياست بهداشتي درماني
- مجري امور پژوهشي در مسايل بهداشتي و درماني
- ارزيابان و برنامه ريزان بهداشتي و مشاورين در اين امور
پويايي سازمان هاي مهمي كه وظايف حياتي و حساسي را بر عهده دارند، نيازمند برنامه ريزي، سازماندهي، استخدام، بودجه بندي، هدايت، كنترل و نظارت، انگيزش كاركنان، برقراري ارتباطات، نوآوري و ارزيابي به صورت علمي ملهم از موازين دانش مديريت می باشد. لذا، مديراني كه قرار است در سطوح بالاي مراكز بهداشت و درمان خدمت نمايند، مي بايست از نوعي بلوغ و پختگي علمي و تجربي برخوردار باشند. تجارب ساير كشورها و مطالعات عديده اي كه طي سال هاي اخير پيرامون ابعاد مختلف اداره اين مراكز صورت گرفته است، مويد نياز به پرورش كارشناسان ارشد مديريت خدمات بهداشتي و درماني مي باشد. قطعاً، ارايه اين برنامه و مقطع تحصيلي با تغييراتي كه در راستاي ويژگي ها و اهداف نظام بهداشت و درمان كشور و تجارب حاصله از ارايه دوره هاي اخير كارشناسي ارشد اين رشته صورت پذيرفته است، كارآيي و اثربخشي خدمت مديراني كه با اين برنامه و سرفصل جديد آموزش مي بينند به نحو بارزي افزايش خواهد يافت. انتظار مي رود كه فارغ التحصيلان رشته مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی در مقطع كارشناسي ارشد در كنار انجام وظايف مسئوليت هاي كلي خويش در امر مديريت، قادر باشند در محاسبه هزينه، تجزيه و تحقيق هزينه و فايده، تقليل هزينه كارآيي، تحقيق داده، ستاده، تحقيق سيستم ها و شبكه بهداشت و درمان، مشاركت آگاهانه و فعال داشته باشند.